Inhaltsangabe
This book offers a comprehensive study of language development.
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Suchergebnisse für Language Acquisition: The State of the Art
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Language Acquisition: The State of the Art
Verlag:
Cambridge University Press, 1982
ISBN 10: 0521282381
ISBN 13: 9780521282383
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Paperback
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Language Acquisition: The State of the Art
Verlag:
Cambridge University Press, 1982
ISBN 10: 0521282381
ISBN 13: 9780521282383
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paperback
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paperback. Zustand: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Bestandsnummer des Verkäufers S_462947591
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Language Acquisition: The State of the Art
Verlag:
Cambridge University Press, 1989
ISBN 10: 0521282381
ISBN 13: 9780521282383
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Zustand: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In poor condition, suitable as a reading copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,800grams, ISBN:9780521282383. Bestandsnummer des Verkäufers 9400289
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Language Acquisition. The State of the Art.
Verlag:
Cambridge University Press, 1982
ISBN 10: 0521282381
ISBN 13: 9780521282383
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Anbieter: Plurabelle Books Ltd, Cambridge, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Very Good. x 532p paperback, glossy black cover, very good condition, minimal wear to edges, binding tight, pages very clean and bright, a very good little-used copy Language: English. Bestandsnummer des Verkäufers 228740
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Language Acquisition: The State of the Art
Verlag:
Cambridge University Press, 1982
ISBN 10: 0521282381
ISBN 13: 9780521282383
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Broschiert
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Broschiert. Zustand: Gut. 532 Seiten Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 765. Bestandsnummer des Verkäufers 2212306
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Language Acquisition: The State of the Art
Verlag:
Cambridge University Press, 1982
ISBN 10: 0521282381
ISBN 13: 9780521282383
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Paperback. Zustand: Very Good. Type: Book N.B. Small plain label to inside front cover. Corners of covers a little rubbed and lightly creased. Slight reading crease to spine. Bestandsnummer des Verkäufers 056339
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LANGUAGE ACQUISITION: THE STATE OF THE ART
Verlag:
Cambridge University Press, Cambridge etc., 1982
ISBN 10: 0521282381
ISBN 13: 9780521282383
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Anbieter: Douglas Books, Tunbridge Wells, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Good-VG. 1st ed. x+532; prev.owner's ex-libris plate lower half-title has caused some rippling to adjacent area, otherwise internally clean & unmarked, most corners of textblock and cover corners curled outwards, top front verging on creasing to cover, bottom corner text block dust-darkened. A perfectly sound copy but just misses VG in my view. Bestandsnummer des Verkäufers 006433
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Language Acquisition: The State of the Art
Verlag:
Cambridge University Press, 2009
ISBN 10: 0521282381
ISBN 13: 9780521282383
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544 p. Good condition. Reading pages are very clean and without marks. Slight traces of storage or use. Otherwise good exemplar. 9780521282383 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 839 Softcover: 15.2 x 3.5 x 22.9 cm. Bestandsnummer des Verkäufers 208340
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Language Acquisition: The State of the Art
Anbieter: Asano Bookshop, Nagoya, AICHI, Japan
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Zustand: Good. Paperback, light damaged on cover, bend on spine, in good condition, 532pp. Bestandsnummer des Verkäufers a30954
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Language Acquisition (Paperback)
Verlag:
Cambridge University Press, Cambridge, 1982
ISBN 10: 0521282381
ISBN 13: 9780521282383
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Paperback
Anbieter: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, USA
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Paperback. Zustand: new. Paperback. This book offers a comprehensive study of language development. The contributors, all well-known psychologists, represent a very broad range of theoretical persuasion. Each chapter summarises research on a major problem and relates results to fundamental questions about how children acquire language. Among the issues treated are the role of input in acquisition, the processes of underlying lexical and semantic development, the implications of cross-linguistic research for acquisition theory, the pros and cons of functionalist approaches to language learning and the psychological consequences of a major new formal theory of language learning. In their long and thoughtful introduction, the editors demonstrate the complementarity of studies focused on seemingly separate problems and identify apparent trends, both theoretical and methodological. Taken together, these chapters provide an entry point into an increasingly complex field for the growing number of researchers and students in psychology and linguistics whose work requires an understanding of the child's first steps in language. This book offers a comprehensive study of language development. The contributors, all well-known psychologists, represent a very broad range of theoretical persuasion. Each chapter summarises research on a major problem and relates results to fundamental questions about how children acquire language. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9780521282383