Communicative Syllabus Design: A Sociolinguistic Model for Designing the Content of Purpose-Specific Language Programmes - Softcover
Inhaltsangabe
This book provides a model for specifying the syllabus content relevant to the differing needs of ESP learners.
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Communicative Syllabus Design: A Sociolinguistic Model for Designing the Content of Purpose-Specific Language Programmes
Verlag:
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521282942
ISBN 13: 9780521282949
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Cambridge University Press, 1981
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Communicative Syllabus Design : A Sociolinguistic Model for Designing the Content of Purpose-Specific Language Programmes
Verlag:
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521282942
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Communicative Syllabus Design: A Sociolinguistic Model for Designing the Content of Purpose-Specific Language Programmes
Verlag:
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521282942
ISBN 13: 9780521282949
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Communicative Syllabus Design: A Sociolinguistic Model for Designing the Content of Purpose-Specific Language Programmes (English Language Learning: Reading Scheme)
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Communicative Syllabus Design: A Sociolinguistic Model for Designing the Content of Purpose-Specific Language Programmes (English Language Learning: Reading Scheme)
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Communicative Syllabus Design: A Sociolinguistic Model for Designing the Content of Purpose-Specific Language Programmes (English Language Learning: Reading Scheme)
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Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521282942
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Communicative Syllabus Design
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Zustand: Très bon. Communicative Syllabus Design | J. Munby | Cambridge University Press, 1991, in-8 broché, 232 pages. Couverture légèrement passée. Dos solide. Intérieur avec quelques tampons en page de garde. Ancien exemplaire de bibliothèque. Bon exemplaire [BT54+] Pour les expéditions internationales, nous consulter au préalable pour l ajustement des frais de port qui seront peut-être revus à la baisse/ For international shipments, please contact us in advance to adjust shipping costs. |. Bestandsnummer des Verkäufers 5G-24E4-CAAY
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