A collection of "state-of-the-art" empirical reports and conceptual analyses by leading researchers in child development and behaviour. It examines the child's awareness of mental states - beliefs, desires, intentions and emotions - and considers how these are expressed.
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Gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 447 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Der Buchrücken weist Flecken auf. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 700. Bestandsnummer des Verkäufers 2092344
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Zustand: Good. 1st Edition. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. Bestandsnummer des Verkäufers 618465-6
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Zustand: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In poor condition, suitable as a reading copy. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,800grams, ISBN:0521354110. Bestandsnummer des Verkäufers 9391391
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Hardcover. Zustand: Near Fine. Zustand des Schutzumschlags: Near Fine. 1st Edition. 1988 first edition hardback in near fine condition. No marks, clean and bright, tight binding, flawless black cloth boards, almost like new. In its original, unclipped dust wrapper with minimal shelf wear. A lovely copy. Items are dispatched the same or the following working day. Please note our excellent customer feedback. Bestandsnummer des Verkäufers 008103
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