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Understanding Practice: Perspectives on Activity and Context (Learning in Doing : Social, Cognitive, and Computational Perspectives) - Hardcover
Inhaltsangabe
Brings together the many different perspectives that have been applied to examining social context.
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Understanding Practice: Perspectives on Activity and Context (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Verlag:
Cambridge University Press, 1993
ISBN 10: 0521392632
ISBN 13: 9780521392631
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Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. Dust jacket in good condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,800grams, ISBN:9780521392631. Bestandsnummer des Verkäufers 5817938
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Understanding Practice: Perspectives on Activity and Context (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Verlag:
Cambridge University Press, 1993
ISBN 10: 0521392632
ISBN 13: 9780521392631
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,750grams, ISBN:0521392632. Bestandsnummer des Verkäufers 8249603
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Understanding Practice : Perspectives on Activity and Context
Verlag:
Cambridge University Press, 1993
ISBN 10: 0521392632
ISBN 13: 9780521392631
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Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
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Zustand: Fine. Used book that is in almost brand-new condition. May contain a remainder mark. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers 54525684-75
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Understanding Practice: Perspectives on Activity and Context (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Verlag:
Cambridge University Press, 1993
ISBN 10: 0521392632
ISBN 13: 9780521392631
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Anbieter: Bay State Book Company, North Smithfield, RI, USA
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Zustand: good. The book is in good condition with all pages and cover intact, including the dust jacket if originally issued. The spine may show light wear. Pages may contain some notes or highlighting, and there might be a "From the library of" label. Boxed set packaging, shrink wrap, or included media like CDs may be missing. Bestandsnummer des Verkäufers BSM.1CXN3
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Understanding Practice: Perspectives on Activity and Context (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Verlag:
Cambridge University Press, 1993
ISBN 10: 0521392632
ISBN 13: 9780521392631
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Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions. Bestandsnummer des Verkäufers Z1-J-005-02305
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Understanding Practice: Perspectives on Activity and Context
Verlag:
Cambridge University Press, 1993
ISBN 10: 0521392632
ISBN 13: 9780521392631
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. Dust jacket in good condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,350grams, ISBN:9780521392631. Bestandsnummer des Verkäufers 8625201
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