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Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation (Learning in Doing : Social, Cognitive and Computational Perspectives) - Softcover
Inhaltsangabe
In this important theoretical treatist, the authors push forward the notion of situated learning - that learning is fundamentally a social process.
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Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
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Cambridge University Press, 1991
ISBN 10: 0521423740
ISBN 13: 9780521423748
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Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Verlag:
Cambridge University Press, 1991
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Situated Learning
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Cambridge University Press, 1991
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Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Verlag:
Cambridge University Press, 1991
ISBN 10: 0521423740
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Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
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Cambridge University Press, 1991
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Situated Learning : Legitimate Peripheral Participation
Verlag:
Cambridge University Press, 1991
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Situated Learning : Legitimate Peripheral Participation
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Situated Learning
Verlag:
Cambridge University Press, GB, 1991
ISBN 10: 0521423740
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Paperback. Zustand: New. In this important theoretical treatist, Jean Lave, anthropologist, and Etienne Wenger, computer scientist, push forward the notion of situated learning - that learning is fundamentally a social process. The authors maintain that learning viewed as situated activity has as its central defining characteristic a process they call legitimate peripheral participation (LPP). Learners participate in communities of practitioners, moving toward full participation in the sociocultural practices of a community. LPP provides a way to speak about crucial relations between newcomers and old-timers and about their activities, identities, artefacts, knowledge and practice. The communities discussed in the book are midwives, tailors, quartermasters, butchers, and recovering alcoholics, however, the process by which participants in those communities learn can be generalised to other social groups. Bestandsnummer des Verkäufers LU-9780521423748
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Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation (Paperback or Softback)
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Cambridge University Press 9/27/1991, 1991
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