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Situated Learning Paperback: Legitimate Peripheral Participation (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives) - Softcover
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In this important theoretical treatist, Jean Lave, anthropologist, and Etienne Wenger, computer scientist, push forward the notion of situated learning - that learning is fundamentally a social process.
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Críticas:
"...is undoubtedly worth reading. Lave and Wenger present an interesting and strong position on issues which are of basic interest to practice theory in a broader sense, and not just issues on learning and apprenticeship." Carsten Osterlund, Nyhedsbrev
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„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
- VerlagCambridge University Press
- Erscheinungsdatum1991
- ISBN 10 0521423740
- ISBN 13 9780521423748
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten140
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Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Verlag:
Cambridge University Press
(1991)
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Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
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Situated Learning : Legitimate Peripheral Participation
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Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation (Paperback or Softback)
Verlag:
Cambridge University Press 9/27/1991
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