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Inhaltsangabe
In this landmark volume, Walter Kintsch presents a theory of human text comprehension that he has refined and developed over the past 20 years.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.
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Comprehension (Hardcover)
Verlag:
Cambridge University Press, Cambridge, 1998
ISBN 10: 0521583608
ISBN 13: 9780521583602
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Hardcover. Zustand: new. Hardcover. In this book, Walter Kintsch presents a theory of human text comprehension and extends his analysis to related areas. Comprehension is conceptualized as a two-stage process: first, approximate, inaccurate representations are constructed via context insensitive construction rules, which are then integrated via a spreading activation constraint satisfaction process. In Part I, the general theory is presented and an attempt is made to situate it within the current theoretical landscape in cognitive science. The second part addresses many of the topics that are typically found in a cognitive psychology text, including how word meanings are identified in a discourse context; how words are combined to form coherent representations of texts, both at the local and global level; what the role is of working memory in comprehension; how relevant knowledge is activated during reading; and what is the distinction between remembering a text and learning from a text. Researchers in the fields of psychology and linguistics will find this to be a most welcome contribution from one of the discipline's most celebrated scholars. A study of comprehension with particular emphasis on how readers understand a text. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9780521583602
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Comprehension (Hardcover)
Verlag:
Cambridge University Press, Cambridge, 1998
ISBN 10: 0521583608
ISBN 13: 9780521583602
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Hardcover
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Hardcover. Zustand: new. Hardcover. In this book, Walter Kintsch presents a theory of human text comprehension and extends his analysis to related areas. Comprehension is conceptualized as a two-stage process: first, approximate, inaccurate representations are constructed via context insensitive construction rules, which are then integrated via a spreading activation constraint satisfaction process. In Part I, the general theory is presented and an attempt is made to situate it within the current theoretical landscape in cognitive science. The second part addresses many of the topics that are typically found in a cognitive psychology text, including how word meanings are identified in a discourse context; how words are combined to form coherent representations of texts, both at the local and global level; what the role is of working memory in comprehension; how relevant knowledge is activated during reading; and what is the distinction between remembering a text and learning from a text. Researchers in the fields of psychology and linguistics will find this to be a most welcome contribution from one of the discipline's most celebrated scholars. A study of comprehension with particular emphasis on how readers understand a text. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9780521583602
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Comprehension
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Comprehension (Hardcover)
Verlag:
Cambridge University Press, Cambridge, 1998
ISBN 10: 0521583608
ISBN 13: 9780521583602
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Hardcover. Zustand: new. Hardcover. In this book, Walter Kintsch presents a theory of human text comprehension and extends his analysis to related areas. Comprehension is conceptualized as a two-stage process: first, approximate, inaccurate representations are constructed via context insensitive construction rules, which are then integrated via a spreading activation constraint satisfaction process. In Part I, the general theory is presented and an attempt is made to situate it within the current theoretical landscape in cognitive science. The second part addresses many of the topics that are typically found in a cognitive psychology text, including how word meanings are identified in a discourse context; how words are combined to form coherent representations of texts, both at the local and global level; what the role is of working memory in comprehension; how relevant knowledge is activated during reading; and what is the distinction between remembering a text and learning from a text. Researchers in the fields of psychology and linguistics will find this to be a most welcome contribution from one of the discipline's most celebrated scholars. A study of comprehension with particular emphasis on how readers understand a text. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9780521583602
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