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Social Processes in Children's Learning Paperback: 4 (Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development, Series Number 4) - Softcover
Inhaltsangabe
This book, first published in 2000, is an investigation of the social processes of children's learning (including computer-based learning) and problem-solving behaviour.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.
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- VerlagCambridge University Press
- Erscheinungsdatum2000
- ISBN 10 0521596912
- ISBN 13 9780521596916
- EinbandTapa blanda
- SpracheEnglisch
- Anzahl der Seiten142
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Social Processes in Children's Learning (Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development, Series Number 4)
Verlag:
Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521596912
ISBN 13: 9780521596916
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Social Processes in Children's Learning
Verlag:
Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521596912
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Social Processes in Children's Learning
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Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521596912
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Social Processes in Children\ s Learning
Print-on-DemandAnbieter: moluna, Greven, Deutschland
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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book, first published in 2000, is about children s learning and problem-solving behaviour, and addresses the ways in which interactions between children influence learning outcomes. It describes a series of experiments conducted with groups of school c. Bestandsnummer des Verkäufers 446941689
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Social Processes in Children's Learning (Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development)
Verlag:
Cambridge University Press, UK, 1999
ISBN 10: 0521596912
ISBN 13: 9780521596916
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Social Processes in Children's Learning
Verlag:
Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521596912
ISBN 13: 9780521596916
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Social Processes in Children's Learning (Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development, Series Number 4)
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Social Processes in Children's Learning
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 119 pages. 9.00x5.75x0.50 inches. In Stock. This item is printed on demand. Bestandsnummer des Verkäufers __0521596912
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Social Processes in Children's Learning (Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development)
Verlag:
Cambridge University Press 2000-02-03, 2000
ISBN 10: 0521596912
ISBN 13: 9780521596916
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Social Processes in Children's Learning
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