Guidelines: A Cross-Cultural Reading/Writing Text (Cambridge Academic Writing Collection) - Softcover

Spack, Ruth

9780521613019: Guidelines: A Cross-Cultural Reading/Writing Text (Cambridge Academic Writing Collection)

Softcover

ISBN 10: 0521613019 ISBN 13: 9780521613019

Verlag: Cambridge University Press, 2007

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Guidelines Third edition is an advanced reading and writing text designed specifically to strengthen students' academic writing.

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Verlag: Cambridge University Press
Erscheinungsdatum: 2007
Sprache: Englisch
ISBN 10: 0521613019
ISBN 13: 9780521613019
Einband: Taschenbuch
Auflage: 3
Anzahl der Seiten: 352
Kontakt zum Hersteller: Cambridge University Press
https://www.cambridge.org/

Via Honduras,15
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Guidelines: A Cross-Cultural Reading/Writing Text (Cambridge Academic Writing Collection)

Spack, Ruth

Verlag: Cambridge University Press, 2006

ISBN 10: 0521613019 ISBN 13: 9780521613019

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Guidelines A CrossCultural Rea

Spack, Ruth

Verlag: Cambridge University Press, 2006

ISBN 10: 0521613019 ISBN 13: 9780521613019

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Verlag: Cambridge University Press, 2006

ISBN 10: 0521613019 ISBN 13: 9780521613019

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Ruth Spack

Verlag: Cambridge University Press, 2006

ISBN 10: 0521613019 ISBN 13: 9780521613019

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Paperback. Zustand: Very Good. Guidelines Third edition is an advanced reading and writing text designed specifically to strengthen students' academic writing. Guidelines is a classic reading/writing text that teaches academic essay and research writing. The book contains stimulating cross-cultural readings that provide source materials for critical thinking and writing. The book concludes with a hundred-page handbook that contains information on how to document sources and how to draft, review, revise, and edit. Bestandsnummer des Verk�ufers CIN0521613019VG

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Verlag: Cambridge University Press, 2006

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Guidelines: A Cross-Cultural Reading/Writing Text (Cambridge Academic Writing Collection)

Spack, Ruth

Verlag: Cambridge University Press (edition 3rd), 2006

ISBN 10: 0521613019 ISBN 13: 9780521613019

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Spack, Ruth

Verlag: Cambridge University Press, 2006

ISBN 10: 0521613019 ISBN 13: 9780521613019

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