Professional Development for Language Teachers: Strategies For Teacher Learning (Cambridge Language Education) - Softcover
Inhaltsangabe
Professional Development for Language Teachers examines ten different techniques that can be used to facilitate professional development in language teaching.
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Professional Development for Language Teachers: Strategies for Teacher Learning (Cambridge Language Education)
Verlag:
Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521613833
ISBN 13: 9780521613835
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Professional Development for Language Teachers: Strategies for Teacher Learning
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Cambridge University Press, 2005
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Professional Development for Language Teachers: Strategies For Teacher Learning (Cambridge Language Education)
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Cambridge University Press, 2005
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Professional Development for Language Teachers: Strategies For Teacher Learning (Cambridge Language Education)
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Cambridge University Press, 2005
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Professional Development for Language Teachers: Strategies For Teacher Learning (Cambridge Language Education)
Verlag:
Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521613833
ISBN 13: 9780521613835
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Professional Development for Language Teachers: Strategies For Teacher Learning (Cambridge Language Education)
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Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521613833
ISBN 13: 9780521613835
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Professional Development for Language Teachers: Strategies For Teacher Learning
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Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521613833
ISBN 13: 9780521613835
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Softcover. Zustand: Comme neuf. Edition 2005. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, As new. Edition 2005. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations. Bestandsnummer des Verkäufers E-487-781
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Professional Development for Language Teachers Strategies for Teacher Learning
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Cambridge University Press, Cambridge, 2005
ISBN 10: 0521613833
ISBN 13: 9780521613835
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Soft Cover. Zustand: Good. No Jacket. First Edition. From an academic library with the usual stamps etc. Covers have been laminated. OX2904. Bestandsnummer des Verkäufers OX2904
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Professional Development for Language Teachers: Strategies for Teacher Learning (Cambridge Language Education)
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Professional Development for Language Teachers (Paperback)
Verlag:
Cambridge University Press, Cambridge, 2005
ISBN 10: 0521613833
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Paperback. Zustand: new. Paperback. This text examines ten different strategies that can facilitate professional development in language teaching. Teacher Development for Language Teachers examines ten different approaches for facilitating professional development in language teaching: self-monitoring, support groups, journal writing, classroom observation, teaching portfolios, analysis of critical incidents, case analysis, peer coaching, team teaching, and action research. The introductory chapter provides a conceptual framework. All chapters contain practical examples and reflection questions to help readers apply the approach in their own teaching context. Professional Development for Language Teachers examines ten different techniques that can be used to facilitate professional development in language teaching. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9780521613835