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Inhaltsangabe
Dynamic Memory, first published in 1983, described how computers could learn based upon what was known about how people learn. Dr Schank has since turned his focus from artificial intelligence to human intelligence. Dynamic Memory Revisited contains the theory of learning presented in the original book, extending it to provide principles for teaching and learning, and includes Dr Schank's important theory of case-based reasoning and assesses the role of stories in human memory.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.
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Suchergebnisse für Dynamic Memory Revisited Paperback
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Dynamic Memory Revisited
Verlag:
Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521633982
ISBN 13: 9780521633987
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Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
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Cambridge University Press, 1999
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Dynamic Memory Revisited
Verlag:
Cambridge University Press, UK, 1999
ISBN 10: 0521633982
ISBN 13: 9780521633987
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Paperback
Erstausgabe
Anbieter: SAVERY BOOKS, Brighton, East Sussex, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Very Good Plus. First Edition. PAPERBACK 1999. xii+302 pages with index. Clean & tight. No inscriptions. Flat pages. Flat spine. Flat covers. Dispatched ROYAL MAIL FIRST CLASS with TRACKING next working day or sooner securely boxed in cardboard. ref OFBGNR. Dynamic Memory Revisited by Roger C. Schank. Bestandsnummer des Verkäufers 031757
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Dynamic Memory Revisited
Print-on-DemandAnbieter: moluna, Greven, Deutschland
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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Crucial reading for those concerned with education and school reform.InhaltsverzeichnisPreface to the second edition 1. Introduction to dynamic memory 2. Reminding and memory 3. Failure-driven memory 4. Cross-contextual reminding. Bestandsnummer des Verkäufers 446943197
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Dynamic Memory Revisited
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Dynamic Memory Revisited
Verlag:
Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521633982
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Paperback / softback
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Dynamic Memory Revisited
Print-on-DemandAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Brand New. 2nd edition. 302 pages. 8.50x5.75x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand. Bestandsnummer des Verkäufers __0521633982
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Dynamic Memory Revisited
Verlag:
Cambridge University Press, GB, 1999
ISBN 10: 0521633982
ISBN 13: 9780521633987
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Anbieter: Rarewaves.com UK, London, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: New. Roger Schank's influential book, Dynamic Memory, described how computers could learn based upon what was known about how people learn. Since that book's publication in 1982, Dr Schank has turned his focus from artificial intelligence to human intelligence. Dynamic Memory Revisited contains the theory of learning presented in the original book, extending it to provide principles for teaching and learning. It includes Dr Schank's important theory of case-based reasoning and assesses the role of stories in human memory. In addition, it covers his ideas on non-conscious learning, indexing, and the cognitive structures that underlie learning by doing. Dynamic Memory Revisited is crucial reading for all who are concerned with education and school reform. It draws attention to how effective learning takes place and provides instruction for developing software that truly helps students learn. Bestandsnummer des Verkäufers LU-9780521633987
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Dynamic Memory Revisited
Verlag:
Cambridge University Press 2008-01-12, 2008
ISBN 10: 0521633982
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Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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