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Inhaltsangabe
Using Folktales provides over 40 ready-to-use activities for use with English language learners.
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Using Folktales (Cambridge Handbooks for Language Teachers)
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Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 052163749X
ISBN 13: 9780521637497
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paperback. Zustand: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or limited writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Bestandsnummer des Verkäufers S_436250317
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Using Folktales (Cambridge Handbooks for Language Teachers)
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Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 052163749X
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Using Folktales (Cambridge Handbooks for Language Teachers)
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Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 052163749X
ISBN 13: 9780521637497
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Zustand: good. A copy that has been read, remains in good condition. All pages are intact, and the cover is intact. The spine and cover show signs of wear. Pages can include notes and highlighting and show signs of wear, and the copy can include "From the library of" labels or previous owner inscriptions. 100% GUARANTEE! Shipped with delivery confirmation, if you're not satisfied with purchase please return item! Ships via media mail. Bestandsnummer des Verkäufers OTV.052163749X.G
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Using Folktales
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Cambridge University Press, 2000
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Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Bestandsnummer des Verkäufers G052163749XI3N00
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Cambridge University Press, 2000
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ISBN 13: 9780521637497
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paperback. Zustand: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Bestandsnummer des Verkäufers S_468348490
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Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 052163749X
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Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers GRP10576050
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Using Folktales
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ISBN 10: 052163749X
ISBN 13: 9780521637497
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Paperback
Anbieter: World of Books Inc, Montgomery, IL, USA
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Paperback. Zustand: Good. Using Folktales provides over 40 ready-to-use activities for use with English language learners. The paperback edition shows teachers how to take advantage of the unique literary characteristics of folk tales to facilitate language learning. It provides over forty ready-to-use activities and dozens of stories. Activities are suitable for all ages and range from beginning to advanced. Bestandsnummer des Verkäufers CIN052163749XG
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Using Folktales (Cambridge Handbooks for Language Teachers)
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Cambridge University Press, 2000
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Zustand: good. Book is considered to be in good or better condition. The actual cover image may not match the stock photo. Hard cover books may show signs of wear on the spine, cover or dust jacket. Paperback book may show signs of wear on spine or cover as well as having a slight bend, curve or creasing to it. Book should have minimal to no writing inside and no highlighting. Pages should be free of tears or creasing. Stickers should not be present on cover or elsewhere, and any CD or DVD expected with the book is included. Book is not a former library copy. Bestandsnummer des Verkäufers SEWV.052163749X.G
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Using Folktales (Cambridge Handbooks for Language Teachers)
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Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 052163749X
ISBN 13: 9780521637497
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Paperback
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Bestandsnummer des Verkäufers GOR001927797
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Using Folktales (Cambridge Handbooks for Language Teachers)
Verlag:
Cambridge University Press, 2010
ISBN 10: 052163749X
ISBN 13: 9780521637497
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