Vygotskian Perspectives on Literacy Research Paperback: Constructing Meaning Through Collaborative Inquiry (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives) - Softcover
Inhaltsangabe
This 2000 collection uses Vygotsky's cultural-historical theory of human development to frame their analyses of schooling.
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Críticas
"Set[s] a new agenda for literacy research." Harvard Educational Review
Product Description
Vygotskian Perspective Lit Research Pb editado por Cambridge
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Vygotskian Perspectives on Literacy Research: Constructing Meaning through Collaborative Inquiry (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Verlag:
Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 052163878X
ISBN 13: 9780521638784
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Vygotskian Perspectives on Literacy Research: Constructing Meaning through Collaborative Inquiry (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
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Cambridge University Press, 1999
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Vygotskian Perspectives on Literacy Research: Constructing Meaning through Collaborative Inquiry (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Verlag:
Cambridge University Press (edition 1), 1999
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Vygotskian Perspectives on Literacy Research: Constructing Meaning Through Collaborative Inquiry
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Cambridge University Press, 1999
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Vygotskian Perspectives on Literacy Research : Constructing Meaning Through Collaborative Inquiry
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Cambridge University Press, 1999
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Vygotskian Perspectives on Literacy Research : Constructing Meaning Through Collaborative Inquiry
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Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 052163878X
ISBN 13: 9780521638784
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Vygotskian Perspectives on Literacy Research: Constructing Meaning through Collaborative Inquiry (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
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Cambridge University Press, 1999
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Vygotskian Perspectives on Literacy Research: Constructing Meaning Through Collaborative Inquiry (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
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Vygotskian Perspectives on Literacy Research: Constructing Meaning through Collaborative Inquiry (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
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Vygotskian Perspectives on Literacy Research: Constructing Meaning through Collaborative Inquiry
Verlag:
Cambridge University Press, 2000, 1999
ISBN 10: 052163878X
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