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Collaborative Action Research for English Language Teachers (Cambridge Language Teaching Library) - Softcover
Inhaltsangabe
This book proposes that action research should be a collaborative process emerging from the concerns of teachers working in a common or similar context.
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Collaborative Action Research for English Language Teachers (Cambridge Language Teaching Library)
Verlag:
Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 052163895X
ISBN 13: 9780521638951
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Collaborative Action Research for English Language Teachers (Cambridge Language Teaching Library)
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Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 052163895X
ISBN 13: 9780521638951
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Collaborative Action Research for English Language Teachers
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Cambridge University Press, 1999
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Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers 5901034-6
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Cambridge University Press, 1999
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions. Bestandsnummer des Verkäufers Z1-C-087-03360
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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Bestandsnummer des Verkäufers M0052163895X-G
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Collaborative Action Research for English Language Teachers
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Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 052163895X
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Collaborative Action Research for English Language Teachers
Verlag:
Cambridge University Press, 1999
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