Verwandte Artikel zu Assessing Mathematical Proficiency Paperback: 53 (Mathematic...
Assessing Mathematical Proficiency Paperback: 53 (Mathematical Sciences Research Institute Publications, Series Number 53) - Softcover
Inhaltsangabe
This book highlights the kinds of information that assessments offer, with examples of some of the best mathematics assessments worldwide.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Über die Autorin bzw. den Autor
Alan Schoenfeld is the Elizabeth and Edward Conner Professor of Education and Affiliated Professor of Mathematics at the University of California, Berkeley.
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Gebraucht kaufen
Zustand: BefriedigendConnecting readers with great books...
Diesen Artikel anzeigen
EUR 17,23
EUR 3,20 für den Versand innerhalb von/der USA
Versandziele, Kosten & DauerNeu kaufen
Diesen Artikel anzeigen
EUR 46,92
EUR 3,40 für den Versand innerhalb von/der USA
Versandziele, Kosten & Dauer
Suchergebnisse für Assessing Mathematical Proficiency Paperback: 53 (Mathematic...
Beispielbild für diese ISBN
Assessing Mathematical Proficiency (Mathematical Sciences Research Institute Publications, Series Number 53)
Verlag:
Cambridge University Press, 2007
ISBN 10: 0521697662
ISBN 13: 9780521697668
Gebraucht
paperback
Anbieter: HPB-Red, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Bestandsnummer des Verkäufers S_392443310
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Assessing Mathematical Proficiency (Mathematical Sciences Research Institute Publications, Series Number 53)
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers ABLIING23Feb2416190012448
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Assessing Mathematical Proficiency (Mathematical Sciences Research Institute Publications, Series Number 53)
Anbieter: Best Price, Torrance, CA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. SUPER FAST SHIPPING. Bestandsnummer des Verkäufers 9780521697668
Anzahl: 2 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Assessing Mathematical Proficiency (Mathematical Sciences Research Institute Publications, Series Number 53)
Anbieter: California Books, Miami, FL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers I-9780521697668
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Assessing Mathematical Proficiency (Paperback)
Verlag:
Cambridge University Press, Cambridge, 2007
ISBN 10: 0521697662
ISBN 13: 9780521697668
Neu
Paperback
Anbieter: Grand Eagle Retail, Mason, OH, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: new. Paperback. Testing matters It can determine kids' and schools' futures. In a conference at the Mathematical Sciences Research Institute, mathematicians, math education researchers, teachers, test developers, and policymakers gathered to work through critical issues related to mathematics assessment. This volume presents the results of the discussions. It highlights the kinds of information that different assessments can offer, including many examples of some of the best mathematics assessments worldwide. A special feature is an interview with a student about his knowledge of fractions and a demonstration of what interviews (versus standardized tests) can reveal. Testing matters! It can determine kids' and schools' futures. In a conference at the Mathematical Sciences Research Institute, mathematicians, math education researchers, teachers, test developers, and policymakers gathered to work through critical issues related to mathematics assessment. This volume presents the results of the discussions. It highlights the kinds of information that different assessments can offer, including many examples of some of the best mathematics assessments worldwide. A special feature is an interview with a student about his knowledge of fractions and a demonstration of what interviews (versus standardized tests) can reveal. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9780521697668
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Assessing Mathematical Proficiency (Mathematical Sciences Research Institute Publications, Series Number 53)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. In. Bestandsnummer des Verkäufers ria9780521697668_new
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Assessing Mathematical Proficiency (Mathematical Sciences Research Institute Publications)
Verlag:
Cambridge University Press 2007-08-02, 2007
ISBN 10: 0521697662
ISBN 13: 9780521697668
Neu
Paperback
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers 6666-IUK-9780521697668
Anzahl: 10 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Assessing Mathematical Proficiency
Verlag:
Cambridge University Press, 2007
ISBN 10: 0521697662
ISBN 13: 9780521697668
Neu
Paperback / softback
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback / softback. Zustand: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 606. Bestandsnummer des Verkäufers C9780521697668
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Assessing Mathematical Proficiency
Print-on-DemandAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Brand New. new title edition. 416 pages. 9.00x6.25x1.00 inches. In Stock. This item is printed on demand. Bestandsnummer des Verkäufers __0521697662
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Assessing Mathematical Proficiency (Paperback)
Verlag:
Cambridge University Press, Cambridge, 2007
ISBN 10: 0521697662
ISBN 13: 9780521697668
Neu
Paperback
Anbieter: CitiRetail, Stevenage, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: new. Paperback. Testing matters It can determine kids' and schools' futures. In a conference at the Mathematical Sciences Research Institute, mathematicians, math education researchers, teachers, test developers, and policymakers gathered to work through critical issues related to mathematics assessment. This volume presents the results of the discussions. It highlights the kinds of information that different assessments can offer, including many examples of some of the best mathematics assessments worldwide. A special feature is an interview with a student about his knowledge of fractions and a demonstration of what interviews (versus standardized tests) can reveal. Testing matters! It can determine kids' and schools' futures. In a conference at the Mathematical Sciences Research Institute, mathematicians, math education researchers, teachers, test developers, and policymakers gathered to work through critical issues related to mathematics assessment. This volume presents the results of the discussions. It highlights the kinds of information that different assessments can offer, including many examples of some of the best mathematics assessments worldwide. A special feature is an interview with a student about his knowledge of fractions and a demonstration of what interviews (versus standardized tests) can reveal. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9780521697668
Anzahl: 1 verfügbar