From Teacher to Manager: Managing Language Teaching Organizations (Cambridge Educational Management) - Softcover
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From Teacher to Manager is a handbook for managers of language teaching organizations.
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From Teacher to Manager: Managing Language Teaching Organizations (Cambridge Educational Management)
Verlag:
Cambridge University Press and Assessment, 2008
ISBN 10: 0521709091
ISBN 13: 9780521709095
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From Teacher to Manager : Managing Language Teaching Organizations
Verlag:
Cambridge University Press, 2008
ISBN 10: 0521709091
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From Teacher to Manager: Managing Language Teaching Organizations (Cambridge Educational Management)
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Cambridge University Press and Assessment, 2008
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From Teacher to Manager : Managing Language Teaching Organizations
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Cambridge University Press and Assessment, 2008
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From Teacher to Manager: Managing Language Teaching Organizations (Paperback or Softback)
Verlag:
Cambridge University Press 11/1/2008, 2008
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From Teacher to Manager (Paperback)
Verlag:
Cambridge University Press, Cambridge, 2008
ISBN 10: 0521709091
ISBN 13: 9780521709095
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Paperback. Zustand: new. Paperback. This book introduces key concepts required by managers of language teaching organizations, covering topics from strategic and operational financial management, sales and marketing and customer service through to academic and human resource management. It is designed for Directors and Assistant Directors of Studies, Academic Directors, and School Owners, including those moving into a management role from teaching or administration. It is written in a clear and straightforward style making it easy for busy managers to digest. From Teacher to Manager is a handbook for managers of language teaching organizations. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9780521709095
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Cambridge University Press and Assessment, 2008
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Paperback. Zustand: Like New. First Edition. In nearly new condition: firm and square with strong joints, no creases. Just a few hardly noticeable rubs. Hence a non-text page shows a small 'damaged' stamp. Despite such this book looks and feels unread. Thus the contents are crisp, fresh and tight. And so a very nice book in great condition, now offered for sale at a reasonable price. Bestandsnummer des Verkäufers 209871
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