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Cultural Development of Mathematical Ideas Hardback: Papua New Guinea Studies (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives) - Hardcover
Inhaltsangabe
Geoffrey Saxe traces the emergence of numerical representations and ideas as people participate in collective practices of daily life.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Dr Geoffrey Saxe has conducted research on mathematical cognition and culture in a variety of settings, including remote parts of Papua New Guinea, urban and rural areas of northeastern Brazil and elementary and middle school classrooms in the United States. His prior books include Culture and Cognitive Development: Studies in Mathematical Understanding (1991) and Social Processes in Early Number Development (with S. Guberman and M. Gearhart, 1987). He is currently a professor at the Graduate School of Education, University of California, Berkeley.
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- VerlagCambridge University Press
- Erscheinungsdatum2012
- ISBN 10 0521761662
- ISBN 13 9780521761666
- EinbandTapa dura
- SpracheEnglisch
- Anzahl der Seiten393
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Cultural Development of Mathematical Ideas
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Cambridge University Press, 2012
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Cultural Development of Mathematical ideas, Papua New Guinea Studies
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CULTURAL DEVELOPMENT OF MATHEMATICAL IDEAS. PAPUA NEW GUINEA STUDIES.
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Cambridge University Press,, Cambridge,, 2012
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Cultural Development of Mathematical Ideas: Papua New Guinea Studies (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
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Cambridge University Press, 2012
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CULTURAL DEVELOPMENT OF MATHEMATICAL IDEAS
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Cultural Development of Mathematical Ideas
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Cambridge University Press CUP, 2012
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Cultural Development of Mathematical Ideas: Papua New Guinea Studies (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
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Cambridge University Press, 2012
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