Inhaltsangabe
This accessible guide unravels the complexities of musical performance for students, teachers and performers at all levels.
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Musical Performance: A Guide to Understanding
Verlag:
Cambridge University Press, 2003
ISBN 10: 0521788625
ISBN 13: 9780521788625
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Musical Performance : A Guide to Understanding
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Cambridge University Press, 2002
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Musical Performance: A Guide to Understanding
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Cambridge University Press, 2003
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Musical Performance: A Guide to Understanding
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Cambridge University Press, 2003
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Musical Performance : A Guide to Understanding
Verlag:
Cambridge University Press, 2002
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Musical Performance: A Guide to Understanding
Verlag:
Cambridge University Press, 2003
ISBN 10: 0521788625
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Musical Performance: A Guide to Understanding
Verlag:
Cambridge University Press, 2002
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ISBN 13: 9780521788625
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Musical Performance: A Guide to Understanding
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Musical Performance: A Guide to Understanding
Verlag:
Cambridge University Press, United Kingdom, Cambridge, 2002
ISBN 10: 0521788625
ISBN 13: 9780521788625
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Paperback. Zustand: Very Good. This accessible guide for students, teachers and performers at all levels unravels the complexities of musical performance and focuses on key aspects of learning, playing and responding to music. A survey of performance through the ages leads to a presentation of basic historical, analytical and psychological concepts. Four chapters follow on teaching, development, practice and memorisation. The next section considers the 'translation' from score to sound, physical projection, ensemble playing and performance anxiety. The final section addresses the act of listening, the legacy of recordings, music criticism and 'performers on performance'. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Bestandsnummer des Verkäufers GOR003719304
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Musical Performance: A Guide to Understanding
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Paperback. Zustand: Brand New. 245 pages. 9.25x7.00x0.50 inches. In Stock. This item is printed on demand. Bestandsnummer des Verkäufers __0521788625
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