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The second edition of Thinking in Education demonstrates how emotions, mental acts, thinking skills, and informal fallacies can be interconnected and energized and how they can stimulate critical and creative thinking in the classroom. The book makes a major contribution towards teaching for knowledge and for judgment.
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Críticas:
"This book highlights, very appropriately, why thinking needs improving in schools. It illustrates, in a variety of ways, how teachers could encourage their pupils in thought-provoking debates....This book would be a useful resource to anyone involved in teaching philosophy, citizenship or subject-specific thinking." British Journal of Educational Studies
Product Description:
Book by Lipman Matthew
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- VerlagCambridge University Press
- Erscheinungsdatum2003
- ISBN 10 0521812828
- ISBN 13 9780521812825
- EinbandTapa dura
- Auflage2
- Anzahl der Seiten320
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