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Foundations for Special Education: Basic Knowledge Informing Research and Practice in Special Education - Hardcover
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Book by Paul James L Churton Michael RosselliKostoryz Hild
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Reseña del editor:
This volume was written to address the reality that the foundational knowledge most influencing public policy and practice in special education has been drawn from a research base driven by empirical evidence that ignores a broader base of humanistic, ethical, and cultural knowledge. This volume brings together many thinkers representing the social and neurosciences as well as the humanities who examine the contributions of these respective fields to special education's knowledge base. These chapters encourage readers to re-examine the field's primary assumptions, belief systems, and knowledge bases in light of the complex challenges now facing contemporary American society and its education of students with disabilities.
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- VerlagBrooks/Cole
- Erscheinungsdatum1997
- ISBN 10 0534342027
- ISBN 13 9780534342029
- EinbandTapa dura
- Anzahl der Seiten448
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Foundations of Special Education: Basic Knowledge Informing Research and Practice in Special Education
Verlag:
Wadsworth Publishing
(1997)
ISBN 10: 0534342027
ISBN 13: 9780534342029
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Hardcover
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Buchbeschreibung Zustand: Good. SHIPS FROM USA. Used books have different signs of use and do not include supplemental materials such as CDs, Dvds, Access Codes, charts or any other extra material. All used books might have various degrees of writing, highliting and wear and tear and possibly be an ex-library with the usual stickers and stamps. Dust Jackets are not guaranteed and when still present, they will have various degrees of tear and damage. All images are Stock Photos, not of the actual item. book. Bestandsnummer des Verkäufers 5-0534342027-G
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Foundations of Special Education: Basic Knowledge Informing Research and Practice in Special Education
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(1997)
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ISBN 13: 9780534342029
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