The Thinking Crisis: The Disconnected of Teaching and Learning in Today's Schools - Softcover

Hill, T. Ellen; Shatzky, Joel

 
9780595196791: The Thinking Crisis: The Disconnected of Teaching and Learning in Today's Schools
Softcover
ISBN 10: 0595196799 ISBN 13: 9780595196791
Verlag: iUniverse, 2001

Inhaltsangabe

Die Ziele von The Thinking Crisis sind: die Gründe für den Abgang der Qualität des Schülerschreibens nach dem, was in der Hochschule gelehrt wird - und gelernt wird; die Folgen dieses Rückgangs zu demonstrieren durch die Prüfung des aktuellen Schülerschreibens in der Hochschule zu vergleichen; dieses Schreiben mit Schülerschrift vor zwanzig Jahren vorschlagen, um Wege zu schlagen, wie diese "Trennungen" " between what a tee. acher lehrt und was ein Schüler lernen muss, kann verbessert werden. Wir glauben, dass dieses Buch einzigartig ist in seinem Herangehensinn für Probleme, die wir heute im Schreiben von Schülern sehen, da es die aktuelle Pädagogie in den Schulen weder befürwortet noch ablehnt, aber es behauptet, dass diese Pädagogie richtig umgesetzt wird. Während viele der heute weiterentwickelten Ideen zur Verbesserung des Schreibens Ton sind, werden sie oft falsch interpretiert und schlecht gelehrt. Wir argumentieren auch, dass die Senkung des Lesestufs der Schüler durch die allgemeine Aufgabe klassischer Texte im Lehrplan zum Absinken des Denkens, Lesens und Schreibens beiträgt.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
iUniverse
Erscheinungsdatum
2001
Sprache
Englisch
ISBN 10 
0595196799
ISBN 13 
9780595196791
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
288
Kontakt zum Hersteller
Nicht verfügbar
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