Dieses Monogramm beschreibt ein Aktionsforschungsprojekt, das eine Lernreise für eine Gruppe neuseeländischer Prinzipien war, die die Art und Weise verbessern wollten, wie sie Probleme mit ihren Mitarbeitern angegangen haben. Die Prinzipien haben sich verpflichtet, zu erforschen, wie sie ihre defensiven Arbeitsweisen in solchen stressigen Situationen überwinden können. Ihr Ziel war es, den Dialog zu nutzen, um offen zu sein und daher von Mitarbeitern vertraut zu sein. Es wurden die typischen Aktionsforschungsphasen der Aufklärung, Umsetzung und Bewertung verfolgt. Mehrere Ergebnisse ergaben für die Gruppe und ihre Mitarbeiter mit dem Wichtigsten, dass Bedenken / Probleme mit den Mitarbeitern durch den Einsatz von Dialogen konfrontiert wurden und es gibt viele Beweise, die darauf hindeuten, dass dies auf eine Weise geschehen ist, die Beziehungen aufrechterhalten hat, die auf Werten von Ehrlichkeit und Integrität basieren.
Dieses Papier wurde in Zusammenarbeit mit den Prinzipien geschrieben, wobei der Plural we umreißt.
einen Bericht über die Lernreise aus ihrer Perspektive.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
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Paperback. Zustand: new. Paperback. This monograph outlines an action research project that was a learning journey for a group of New Zealand principals who wanted to improve the way that they addressed problems with their staff. The principals committed to exploring how they could overcome their defensive ways of operating in such stressful situations. Their goal was to use dialogue to be open and therefore trusted by staff. The typical action research phases of reconnaissance, implementation and evaluation were followed. Multiple outcomes resulted for the group and their staff with the most important that concerns/problems with staff were confronted via the use of dialogue and there is plenty of evidence to suggest that this was done in a way that maintained relationships that were based on values of honesty and integrity.This paper has been written collaboratively with the principals, with the plural 'we' outlining a report of the learning journey from their perspective. This monograph outlines an action research project that was a learning journey for a group of New Zealand principals who wanted to improve the way that they addressed problems with their staff. The principals committed to exploring how they could overcome their defensive ways of operating in such stressful situations. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9780648758617
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