Perspectives: Key Concepts for Understanding Curriculum (Falmer Press Teachers' Library, 11) - Softcover
Inhaltsangabe
Each chapter of this book is devoted to a separate concept, which is analyzed in terms of its major features. Follow-up questions at the end of each chapter are designed to challenge the reader to reflect further on the specific issues raised.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
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Key Concepts for Understanding Curriculum
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers GRP77155297
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Key Concepts for Understanding the Curriculum: Perspectives Vol 1 (Falmer Press Teachers' Library)
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Bestandsnummer des Verkäufers M00750705876-G
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Perspectives: Key Concepts for Understanding Curriculum 1: A Fully Revised and Extended Edition
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,550grams, ISBN:0750705876. Bestandsnummer des Verkäufers 9351357
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Perspectives: Key Concepts for Understanding the Curriculum
Verlag:
The Falmer Press, London, 1997
ISBN 10: 0750705876
ISBN 13: 9780750705875
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Anbieter: Marlowes Books and Music, Ferny Grove, QLD, Australien
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Soft Cover. Zustand: Fine. First Edition. 212 pages. Book appears to have hardly been read and is in Fine condition throughout and covered in a protective plastic. The only exception is a small inscription to the inside page. Bestandsnummer des Verkäufers 122128
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