Thinking History 4-14: Teaching, Learning, Curricula and Communities (Primary Directions Series) - Softcover
Inhaltsangabe
In this book the author looks at the past, present and future of history teaching in primary schools in an attempt to provide a practical framework for teachers.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Grant Bage worked as a teacher and adviser before joining Cambridge University as a lecturer in education. He has led research and evaluation projects for English Heritage and the QCA and is particularly interested in curriculum leadership and in developing curricula through the use of story.
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Thinking History 4-14: Teaching, Learning, Curricula and Communities (Primary Directions)
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Thinking History 4-14 : Teaching, Learning, Curricula and Communities
Verlag:
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Taylor & Francis Ltd, 2000
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