Scoring Rubrics in the Classroom: Using Performance Criteria for Assessing and Improving Student Performance (Experts in Assessment Kit) - Hardcover
Inhaltsangabe
This book offers a practical approach to assessing challenging but necessary performance tasks like creative writing, "real-world" research projects, and cooperative group activities.
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Scoring Rubrics in the Classroom: Using Performance Criteria for Assessing and Improving Student Performance
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Scoring Rubrics in the Classroom : Using Performance Criteria for Assessing and Improving Student Performance
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Scoring Rubrics in the Classroom | Using Performance Criteria for Assessing and Improving Student Performance
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Buch. Zustand: Neu. Scoring Rubrics in the Classroom | Using Performance Criteria for Assessing and Improving Student Performance | Judith A. Arter (u. a.) | Buch | Gebunden | Englisch | 2001 | Corwin | EAN 9780761975748 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. Bestandsnummer des Verkäufers 102597431
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Scoring Rubrics in the Classroom : Using Performance Criteria for Assessing and Improving Student Performance
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Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book is a practical guide to the development and use of scoring rubrics in the classroom to achieve three goals. The first goal is clarifying the targets of instruction, especially those that are complex and hard to define such as problem solving, writing, and group process skills. Goal number two is providing valid and reliable assessment of student learning on these same complex and hard assess student outcomes. The third goal is to improve student motivation and achievement by helping students understand the nature of quality for performances and products. Bestandsnummer des Verkäufers 9780761975748
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