The category of learning disabilities continues to be among the most contentious in special education. Much of the debate and dissent emanates from a lack of understanding about its basic nature. The failure to evolve a comprehensive and unified perspective about the nature of learning disabilities has resulted in the concept being lost. The loss is best illustrated through the failure to answer this seemingly simple question: What is a learning disability?
Using historical, empirical, theoretical, conceptual, and philosophical analyses, this volume explores a number of problems and issues facing the field of learning disabilities. The chapters cover historical influences, definitional problems, primary characteristics, assessment practices, theoretical development, major themes, research and measurement models, and long-term outcomes. The goal is to explicate the nature of learning disabilities by analyzing what it was supposed to be, what it has become, and what it might be. A predominant theme running through this text is the necessity for the field of learning disabilities to regain integrity by recapturing its essence.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Kenneth A. Kavale, Steven R. Forness
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Anbieter: Basi6 International, Irving, TX, USA
Zustand: Brand New. New. Delivery takes 25-30 days. Excellent Customer Service. Bestandsnummer des Verkäufers POD-535825
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Zustand: New. pp. 448 This item is printed on demand. Bestandsnummer des Verkäufers 7505506
Anzahl: 3 verfügbar
Anbieter: Books Puddle, New York, NY, USA
Zustand: New. pp. 448. Bestandsnummer des Verkäufers 26342461
Anzahl: 4 verfügbar
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers 2073532-n
Anzahl: 10 verfügbar
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
Zustand: New. Using historical, empirical, theoretical, conceptual and philosophical analyses, this volume explores issues facing the field of learning disabilities. It seeks to explicate the nature of learning disabilities by analyzing what it was supposed to be, what it has become and what it might be. Num Pages: 444 pages, illustrations. BIC Classification: JNSG. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 33. Weight in Grams: 885. . 1995. Hardback. . . . . Bestandsnummer des Verkäufers V9780805816068
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers 2073532-n
Anzahl: 10 verfügbar
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Zustand: New. PRINT ON DEMAND pp. 448. Bestandsnummer des Verkäufers 18342455
Anzahl: 4 verfügbar
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000. Bestandsnummer des Verkäufers L2-9780805816068
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Zustand: New. In. Bestandsnummer des Verkäufers ria9780805816068_new
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: California Books, Miami, FL, USA
Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers I-9780805816068
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar