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Self-Regulated Learning and Academic Achievement: Theoretical Perspectives - Softcover

 
9780805835618: Self-Regulated Learning and Academic Achievement: Theoretical Perspectives
Softcover
ISBN 10: 080583561X ISBN 13: 9780805835618
Verlag: Routledge, 2001

Inhaltsangabe

Presents a comprehensive description of major theoretical perspectives guiding research and lays out important new theoretical ground on how students become self-regulated learners. Focuses not only on research & theory, but also on instructional practic

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Zimmerman, Barry J.; Schunk, Dale H.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2001
Sprache
Englisch
ISBN 10 
080583561X
ISBN 13 
9780805835618
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
332
Herausgeber
Zimmerman Barry J., Schunk Dale H.
Kontakt zum Hersteller
Nicht verfügbar
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