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Case Studies of Teacher Development: An In-Depth Look at How Thinking About Pedagogy Develops Over Time - Softcover
Inhaltsangabe
Presents the results of a 15-year longitudinal study of the development of four educators pedagogical thinking. The book will contribute to understanding how to support and retain novice and experienced teachers.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Barbara B. Levin
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Case Studies of Teacher Development An In-Depth Look at How Thinking About Pedagogy Develops Over Time
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Paperback. Zustand: Very Good. This book is in very good condition; no remainder marks. It does have some cover shelfwear. Inside pages are clean. ; 9.14 X 6.10 X 0.72 inches; 328 pages. Bestandsnummer des Verkäufers 050614-505-165
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Case Studies of Teacher Development : An In-Depth Look at How Thinking about Pedagogy Develops over Time
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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Case Studies of Teacher Development: An In-Depth Look at How Thinking About Pedagogy Develops Over Time
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Paperback. Zustand: Very Good. 1. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting. Bestandsnummer des Verkäufers 0805841989-11-1
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions. Bestandsnummer des Verkäufers Z1-R-038-01759
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Case Studies of Teacher Development : An In-Depth Look at How Thinking About Pedagogy Develops over Time
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Case Studies of Teacher Development: An In-Depth Look at How Thinking About Pedagogy Develops Over Time
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Case Studies of Teacher Development: An In-Depth Look at How Thinking About Pedagogy Develops Over Time
Anbieter: California Books, Miami, FL, USA
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Case Studies of Teacher Development
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Case Studies of Teacher Development: An In-Depth Look at How Thinking About Pedagogy Develops Over Time
Anbieter: Books Puddle, New York, NY, USA
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Zustand: New. pp. 328 1st Edition. Bestandsnummer des Verkäufers 26344313
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