Mathematical Literacy: Developing Identities of Inclusion (Studies in Mathematical Thinking and Learning) - Hardcover
Buch 11 von 46: Studies in Mathematical Thinking and Learning
Inhaltsangabe
The concept of mathematical literacy is central to the book in that it emphasizes a view of mathematics as a social practice and of mathematical learning as situated learning.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Yvette Solomon is Reader in the Department of Educational Research, Lancaster University, England.
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Mathematical Literacy: 1 (Studies in Mathematical Thinking & Learning)
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Zustand: New. Taking the central importance of language in the development of mathematical understanding as its starting point, this book explores students' experiences of doing mathematics from primary school to university - what they think mathematics is, how it is presented to them, and what they feel about it. Series: Studies in Mathematical Thinking and Learning Series. Num Pages: 256 pages, 4 black & white tables. BIC Classification: JNU; PB; YQM. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 20. Weight in Grams: 476. . 2008. 1st Edition. hardcover. . . . . Bestandsnummer des Verkäufers V9780805846867
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Gebunden. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Yvette Solomon is Reader in the Department of Educational Research, Lancaster University, England. Why do so many learners, even those who are successful, feel that they are outsiders in the world of mathematics? Taking th. Bestandsnummer des Verkäufers 898746448
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Mathematical Literacy | Developing Identities of Inclusion
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Buch. Zustand: Neu. Mathematical Literacy | Developing Identities of Inclusion | Yvette Solomon | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2008 | Routledge | EAN 9780805846867 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. Bestandsnummer des Verkäufers 132409691
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