Inhaltsangabe
'Engaging Minds' involves readers in an exploration of teaching and learning. Prompting examinations of the complexities of learning, pedagogy, and schooling, it interrupts the assumptions and norms that frame popular understandings and refuses simplistic notions of unresolvable tensions.
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Engaging Minds: Changing Teaching in Complex Times
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Engaging Minds : Changing Teaching in Complex Times
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Engaging Minds
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Zustand: Como nuevo. : Engaging Minds es una introducción a los estudios interdisciplinarios actuales de la enseñanza y el aprendizaje. Ofrece sugerencias prácticas para los profesores en el contexto de exámenes críticos de los supuestos y las normas que enmarcan la educación formal. Los temas incluyen: el conocimiento de las creencias sobre la naturaleza del conocimiento, las raíces biológicas y culturales de la percepción, las deconstrucciones de las normas, la normalidad y el normalismo, la naturaleza encarnada de la memoria y el conocimiento, el aprendizaje de los estudios transdisciplinarios del aprendizaje y los sistemas de aprendizaje, las perspectivas históricas y contemporáneas sobre el aprendizaje, el aprendizaje de la inteligencia y la creatividad, las tecnologías de aprendizaje y la posibilidad humana, la enseñanza: concepciones históricas y emergentes de la enseñanza, los énfasis inclusivos y críticos en la educación, la pragmática de la pedagogía, la ética de una pedagogía de/para la ciudadanía global. EAN: 9780805862874 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Engaging Minds Autor: Brent Davis| Dennis J. Sumara| Rebecca Luce-Kapler Editorial: Routledge Idioma: en Páginas: 256 Formato: tapa blanda. Bestandsnummer des Verkäufers Happ-2025-10-15-89238521
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Engaging Minds: Changing Teaching in Complex Times
Verlag:
Taylor & Francis Inc, United States, Mahwah, 2007
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Paperback. Zustand: Very Good. Engaging Minds is an introduction to current interdisciplinary studies of teaching and learning to teach. It offers practical suggestions for teachers in the context of critical examinations of assumptions and norms that frame formal education. Topics include: knowing beliefs about the nature of knowledge biological and cultural roots of perception deconstructions of norms, normality, and normalism the embodied nature of memory and knowledge learning transdisciplinary studies of learning and learning systems historical and contemporary perspectives on learning the learning of intelligence and creativity learning technologies and human possibility teaching: historical and emergent conceptions of teaching inclusive and critical emphases in education the pragmatics of pedagogy the ethics of a pedagogy of/for global citizenship New in this Edition: Elaborated discussions of critical and political perspectives on teaching and learning Elaborated discussions of issues of technology in education Integration of Indigenous, Eastern, and other perspectives on learning and teaching Integration of case studies into research-based conceptual discussions Written for undergraduate students in teacher education, experienced teachers, and graduate students, this is an ideal text for courses in curriculum and instruction, learning theory, social foundations of education, and human development. It is also an excellent companion volume for any subject-specific teaching methods course. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Bestandsnummer des Verkäufers GOR003791111
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Paperback. Zustand: Acceptable. Second Edition. Bestandsnummer des Verkäufers FORT694327
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