Mathematics Instruction for Students With Disabilities: A Special Issue of exceptionality (Exceptionality S, Band 11) - Softcover

 
9780805895797: Mathematics Instruction for Students With Disabilities: A Special Issue of exceptionality (Exceptionality S, Band 11)
Softcover
ISBN 10: 0805895795 ISBN 13: 9780805895797
Verlag: Routledge, 2003

Inhaltsangabe

This special issue focuses on mathematics for students with disabilities, particularly on the topic of division. The articles discuss a number of curricula and instructional practices that have direct and meaningful implications for the classroom. They also serve as a foundation for the development of research into effective intervention practices. As a whole this issue provides an opportunity to extract selected features of instruction from the articles found herein and to contrast the effectiveness of two distinct instructional approaches--constructivism and direct/explicit instruction.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

John F. Cawley, Louise J. Cawley

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2003
Sprache
Englisch
ISBN 10 
0805895795
ISBN 13 
9780805895797
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
62
Herausgeber
Cawley John F., Cawley Louise J.
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