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Inhaltsangabe
This text examines an approach to staff development that helps teachers examine their beliefs with respect to teaching, construct and reconstruct practical arguments related to classroom actions, and experiment with alternative practices.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Reseña del editor
This text examines an approach to staff development that helps teachers examine their beliefs with respect to teaching, construct and reconstruct practical arguments related to classroom actions, and experiment with alternative practices.
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