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Teacher Narrative as Critical Inquiry: Rewriting the Script (Practitioner Inquiry Series) - Softcover
Inhaltsangabe
Research on teacher learning and change has too often excluded personal development in considering professional development. This work argues that the development of a professional identity is inextricable from personal identity.
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Reseña del editor
Research on teacher learning and change has too often excluded personal development in considering professional development. This work argues that the development of a professional identity is inextricable from personal identity.
Biografía del autor
Ritchie is professor of composition and rhetoric in the Department of English and director of women's studies at the University of Nebraska, Lincoln.
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Teacher Narrative As Critical Inquiry : Rewriting the Script
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Teacher Narrative As Critical Inquiry : Rewriting the Script
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Teacher Narrative As Critical Inquiry : Rewriting the Script
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Teacher Narrative As Critical Inquiry: Rewriting the Script (Practitioner Inquiry Series)
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Teacher Narrative As Critical Inquiry: Rewriting the Script (Practitioner Inquiry Series)
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