Action, Talk, and Text: Learning and Teaching Through Inquiry (Practitioner Inquiry, 16, Band 16) - Softcover
Inhaltsangabe
This text is an account by teachers of the inquiries into practice they have undertaken in their own classrooms. The contributing teachers share a common social-constructivist framework. They focus their inquiries upon the dialogue through which knowledge is constructed in the classroom.
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Action, Talk, and Text: Learning and Teaching Through Inquiry (Practitioner Inquiry, 16)
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Action, Talk, and Text: Learning and Teaching Through Inquiry (Practitioner Inquiry, 16)
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Action, Talk, and Text: Learning and Teaching Through Inquiry (Practitioner Inquiry, 16)
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Action, Talk, and Text: Learning and Teaching Through Inquiry (Practitioner Inquiry, 16)
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Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Bestandsnummer des Verkäufers G0807740144I4N00
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Action, Talk and Text : Learning and Teaching Through Inquiry
Verlag:
Wiley & Sons, Limited, John, 2001
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Action, Talk and Text : Learning and Teaching Through Inquiry
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Wiley & Sons, Limited, John, 2001
ISBN 10: 0807740144
ISBN 13: 9780807740149
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Action, Talk, and Text: Learning and Teaching Through Inquiry.
ISBN 10: 0807740144
ISBN 13: 9780807740149
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Paperback. Shows HI-LIGHTING toward the rear of the text and sparse UNDERLINING IN INK to page 31. Else Very Good+ in Wraps: shows indications of very careful use: light wear to extremities; textbook stickers at the lower backstrip and rear panel and a price or name has been rubbed out with black marker pen at the upper corner of the front endpaper; several dog-eared pages in the text; the binding is square and secure. Free of creases to the panels. Free of creases to the backstrip. A flawed, but lightly used copy, structurally sound and tightly bound, showing very mild wear. Bright and clean. An attractive reading copy. NOT a Remainder, Book-Club, or Ex-Library. 8vo. (9 x 6.2 x 0.7 inches), viii, 231 pages. Language: English. Weight: 12.6 ounces.Practitioner Inquiry Series, 16. First Edition Thus (2001), Second Printing (2003). University Press Paperback. First Edition Thus (2001), Second Printing (2003). Bestandsnummer des Verkäufers 53666
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Action, Talk, and Text: Learning and Teaching Through Inquiry (Practitioner Inquiry, 16)
Verlag:
Teachers College Press February 2001, 2001
ISBN 10: 0807740144
ISBN 13: 9780807740149
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Action, Talk, and Text: Learning and Teaching Through Inquiry (Practitioner Inquiry, 16)
Anbieter: Toscana Books, AUSTIN, TX, USA
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Paperback. Zustand: new. Excellent Condition.Excels in customer satisfaction, prompt replies, and quality checks. Bestandsnummer des Verkäufers Scanned0807740144
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