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Standards-Based Mathematics Assessment in Middle School: Rethinking Classroom Practice: No. 21 (Ways of Knowing in Science & Mathematics) - Softcover
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Book by Michelle Fine Rosemarie A Roberts Maria Elena Torr
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Reseña del editor:
This volume takes an in-depth look at the problems and practices involved in conducting formative assessments in middle school mathematics classrooms. Researchers and teachers identify the challenges teachers faced as they attempted to implement new assessment procedures.
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- VerlagTeachers' College Press
- Erscheinungsdatum2004
- ISBN 10 0807744816
- ISBN 13 9780807744819
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten264
- HerausgeberRomberg Thomas A.
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Standards-Based Mathematics Assessment in Middle School: Rethinking Classroom Practice (Ways of Knowing in Science and Mathematics (Paper))
Verlag:
Teachers College Press
(2004)
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