This in-depth case study of a computer-using school analyzes the relationships between teachers' pedagogical theories, their ongoing learning, school organizational culture, and policy to understand how high-quality use of computers was developed.
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:9780807744987. Bestandsnummer des Verkäufers 9520429
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