Constructivism: Theory, Perspectives And Practice - Softcover

 
9780807745700: Constructivism: Theory, Perspectives And Practice
Softcover
ISBN 10: 0807745707 ISBN 13: 9780807745700
Verlag: Teachers' College Press, 2005

Inhaltsangabe

Education researchers and front-line teachers in a number of disciplines explain how the constructivist theory about knowledge and learning can suggest and inform an approach to instruction that is radically different from the models based on mechanical transmission of knowledge and hierarchy that are used in most schools now. No date is noted for the first edition. Annotation ©2004 Book News, Inc., Portland, OR (booknews.com)

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Über die Autorin bzw. den Autor

Catherine Twomey Fosnot is professor of Education at the City College of New York and director of Mathematics in the City, a national center of in-service in New York City. She is the author of several books on teacher education and mathematics, among them Enquiring Teachers, Enquiring Learners: A Constructivist Approach for Teaching.

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Verlag
Teachers' College Press
Erscheinungsdatum
2005
Sprache
Englisch
ISBN 10 
0807745707
ISBN 13 
9780807745700
Einband
Taschenbuch
Auflage
2
Anzahl der Seiten
320
Herausgeber
Fosnot Catherine Twomey, Fosnot Twomey Catherine
Kontakt zum Hersteller
Nicht verfügbar
Verantwortliche Person
Buchbär
info@buchbaer.de

Weberstr. 67
Osnabrück
49084
Deutschland