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Inhaltsangabe
From grade school to graduate school, from the poorest public institutions to the most affluent private ones, our educational system is failing students. In his provocative new book, cognitive scientist and bestselling author Roger Schank argues that class size, lack of parental involvement, and other commonly-cited factors have nothing to do with why students are not learning. The culprit is a system of subject-based instruction, and the solution is cognitive-based learning. This groundbreaking book defines what it would mean to teach thinking. The time is now for schools to start teaching minds!
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Über die Autorin bzw. den Autor
Roger Schank was the founder of the renowned Institute for the Learning Sciences at Northwestern University, where he is John P. Evans Professor Emeritus in Computer Science, Education, and Psychology. Visit Dr. Schank’s website at www.rogerschank.com and read his blog: educationoutrage.blogspot.com
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Teaching Minds: How Cognitive Science Can Save Our Schools
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Teaching Minds : How Cognitive Science Can Save Our Schools
Verlag:
Wiley & Sons, Limited, John, 2011
ISBN 10: 0807752665
ISBN 13: 9780807752661
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Teaching Minds : How Cognitive Science Can Save Our Schools
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Teaching Minds : How Cognitive Science Can Save Our Schools
Verlag:
Teachers College Press Okt 2011, 2011
ISBN 10: 0807752665
ISBN 13: 9780807752661
Neu
Taschenbuch
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - From grade school to graduate school, from the poorest public institutions to the most affluent private ones, our educational system is failing students. In his provocative new book, cognitive scientist and bestselling author Roger Schank argues that class size, lack of parental involvement, and other commonly-cited factors have nothing to do with why students are not learning. The culprit is a system of subject-based instruction, and the solution is cognitive-based learning. This groundbreaking book defines what it would mean to teach thinking. The time is now for schools to start teaching minds! Bestandsnummer des Verkäufers 9780807752661
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Zustand: New. 2011. Paperback. Num Pages: 240 pages. BIC Classification: JNA. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 156 x 16. Weight in Grams: 344. . . . . . Bestandsnummer des Verkäufers V9780807752661
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