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Before Words: Wordless Picture Books and the Development of Reading in Young Children (Language and Literacy) - Hardcover
Buch 70 von 92: Language and Literacy
Inhaltsangabe
"Whereas most literacy assessments for children who do not yet read involve decoding and phonics skills, reading wordless picture books presents an opportunity to evaluate and encourage young children's comprehension and meaning-making skills and introduce them to narrative"--
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Über die Autorin bzw. den Autor
Judith T. Lysaker is an associate professor of literacy and language at Purdue University.
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Before Words: Wordless Picture Books and the Development of Reading in Young Children
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Gebunden. Zustand: New. As an alternative to reductive views of emergent literacy, Lysaker explains how wordless books help young children to develop a range of comprehension abilities that are important for understanding narrative texts. Readers will find concrete methods to help. Bestandsnummer des Verkäufers 252459015
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