A teacher's well-being has a powerful impact on their work with children, families, and colleagues, and can influence the overall quality of the program in which they are employed. With a specific focus on the unique factors related to the field of early childhood care and education, this book discusses the concept of well-being and how it applies specifically to teachers of young children. The authors provide a rationale and guidance for integrating teacher well-being content into both preservice and inservice professional learning environments. This comprehensive resource also explores the implications of, and connections between, teacher well-being, equity, and social justice. The authors share examples of well-being programs that have been implemented throughout the United States and examine the policy and practice efforts that are necessary to embed well-being culture into early care and education programs.
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Angela C. Baum is associate dean for academic affairs and a professor of early childhood education at the University of South Carolina.
Kerrie L. Schnake is the chief executive officer of the South Carolina Infant Mental Health Association.
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Zustand: New. Über den Autor Angela C. Baum is associate dean for academic affairs and a professor of early childhood education at the University of South Carolina. Kerrie L. Schnake is the chief executive off. Bestandsnummer des Verkäufers 1367974223
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - 'This comprehensive, user-friendly book provides a rationale and guidance for integrating teacher well-being content into both preservice and inservice professional learning environments. It explores the connections between teacher well-being, equity, and social justice, and shares examples of well-being programs that have been implemented throughout the United States'. Bestandsnummer des Verkäufers 9780807769126
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