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Radical University-District Partnerships: A Framework for Preparing Justice-Focused School Leaders - Hardcover

 
9780807769393: Radical University-District Partnerships: A Framework for Preparing Justice-Focused School Leaders

Inhaltsangabe

This inspirational book provides a concrete model of why university-district partnerships are essential to preparing justice-focused school leaders, and how these partnerships can thrive. Readers will find details of one such partnership, Leadership Education for Anaheim Districts (LEAD), which incorporated high-impact practices for equity, self-knowledge, and system change. Using the LEAD partnership as an example, this accessible text provides supports for launching a similar radical partnership, including converging goals, a student-centered theory of action, and key resources. It offers guidance for sustaining a radical partnership through the inevitable questions and conflicts that will arise, including coteaching of all content by university and district partners, and the mutual respect needed for successful joint work. The text includes core pieces of LEAD's leadership preparation curriculum and instruction that encourage new forms of leaders and leadership, including strategic inquiry, multilingual-learner shadowing, and one-on-one coaching and mentoring. Radical University-District Partnerships is a call for universities and school districts to work together toward preparing educational leaders who will bring greater justice for all children.

Book Features:

  • A focus on preparing principals to lead schools in ways that change outcomes for historically underserved students (K–12).
  • A framework for radical partnerships that is horizontal, authentic, and engaged in justice.
  • Chapters coauthored by a team of university faculty, district administrators, and program graduates.
  • Voices of program graduates who share their experiences in LEAD and how it impacted their leadership learning.
  • A look forward to next steps for practicing and theorizing, including ways to adjust LEAD programming based on the editors' research findings and successful expansion to a second school district.

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Über die Autorin bzw. den Autor

Jennifer Goldstein is director of Leadership Education for Anaheim Districts (LEAD) and a professor at the College of Education, California State University Fullerton.

Nell Scharff Panero is an associate professor at Hunter College, City University of New York.

Maritza Lozano is an assistant professor at the College of Education, California State University Fullerton.

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Buch. Zustand: Neu. Neuware - 'This book accomplishes the following: It shares evidence that a district university partnership can be successfully launched and sustained, move the needle for underserved and minoritized students, and develop justice leaders. Identifies the minimal requirements (not a long laundry list of requirements) that are needed by others who wish to create their own university-district partnership. Is jointly written by university faculty and district practitioners. The story is accessible to and relevant for a wide audience (practitioners, researchers, policy makers) and has a special focus on multilingual learners, which is unusual in a book about leadership preparation. Finally, the authors identify and describe high impact pedagogical practices for leadership preparation, including Strategic Inquiry, Shadowing Multilingual Learners and Coaching to develop SEL'. Bestandsnummer des Verkäufers 9780807769393

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