Education in a Post-Metaphysical World: Rethinking Educational Policy and Practice Through Jürgen Habermas’ Discourse Morality - Hardcover
Inhaltsangabe
Draws on Habermas' theory of Discourse Morality to consider educational policy from a moral point of view.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Christopher Martin is Assistant Professor of Education at the University of British Columbia, Kelowna, Canada.
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Education in a Post-Metaphysical World: Rethinking Educational Policy and Practice Through Jürgen Habermasâ Discourse Morality
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Education in a Post-Metaphysical World (Hardcover)
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EDUCATION IN A POST-METAPHYSIC
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Bloomsbury Publishing Plc, New York, 2012
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Education in a Post-Metaphysical World | Rethinking Educational Policy and Practice Through Jurgen Habermas' Discourse Morality | Christopher Martin | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2012 | Bloomsbury 3PL | EAN 9780826433602 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. Bestandsnummer des Verkäufers 132425749
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