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Inhaltsangabe
Why do some students achieve more than others? Do we have to wait until pupils are "ready" Can children discover math for themselves? Does language interfere with the learning of math? This classic text, written from the viewpoint of the math teacher, provides answers to these and many more questions. Each chapter explores a particular issue that illustrates the interaction between theory and practice. New chapters have been included on cognition, pattern, and ICT.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Anthony Orton is a freelance writer. For many years he was Senior Lecturer in Mathematical Education at the University of Leeds, UK.
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Learning Mathematics: Issues, Theory and Classroom Practice
Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions. Bestandsnummer des Verkäufers Z1-G-004-02354
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Learning Mathematics, Third Edition: Issues, Theory and Classroom Practice
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Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Bestandsnummer des Verkäufers GOR005792570
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Learning Mathematics : Issues, Theory and Classroom Practice
Verlag:
Bloomsbury Publishing Plc, 2004
ISBN 10: 0826471145
ISBN 13: 9780826471147
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Learning Mathematics: Issues, Theory and Classroom Practice
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Learning Mathematics
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Learning Mathematics
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Learning Mathematics: Issues, Theory and Classroom Practice
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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LEARNING MATHEMATICS REV/E 3/E
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
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Zustand: New. Written from the viewpoint of the maths teacher, this book provides answers to many questions that plague teachers. Each chapter explores a particular issue that illustrates the interaction between theory and practice. New Chapters have been includes on cog. Bestandsnummer des Verkäufers 595081449
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Learning Mathematics: Issues, Theory and Classroom Practice
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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PF. Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers 6666-IUK-9780826471147
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Learning Mathematics: Issues, Theory, and Classroom Practice
Verlag:
Bloomsbury Publishing PLC, 2004
ISBN 10: 0826471145
ISBN 13: 9780826471147
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Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Paperback / softback. Zustand: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 423. Bestandsnummer des Verkäufers C9780826471147
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