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Inhaltsangabe
Sharing Words may be an example of a new way of writing about educational theory and practice, one that results in a captivating and enjoyable experience that invites the reader to share and comment with colleagues, students, and friends.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Ramón Flecha
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Sharing Words: Theory and Practice of Dialogic Learning (Critical Perspectives Series: A Book Series Dedicated to Paulo Freire)
Verlag:
Rowman & Littlefield Publishers, 2000
ISBN 10: 0847695964
ISBN 13: 9780847695966
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Sharing Words : Theory and Practice of Dialogic Learning
Verlag:
Rowman & Littlefield Publishers, Incorporated, 2000
ISBN 10: 0847695964
ISBN 13: 9780847695966
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Sharing Words: Theory and Practice of Dialogic Learning
Verlag:
Rowman & Littlefield Publishers, 2000
ISBN 10: 0847695964
ISBN 13: 9780847695966
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Sharing Words : Theory and Practice of Dialogic Learning
Verlag:
Rowman & Littlefield Publishers, Incorporated, 2000
ISBN 10: 0847695964
ISBN 13: 9780847695966
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Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers 15336042-75
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Sharing Words (Paperback)
Verlag:
Bloomsbury Publishing Plc, Lanham, MD, 2000
ISBN 10: 0847695964
ISBN 13: 9780847695966
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Sharing Words
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Sharing Words: Theory and Practice of Dialogic Learning (Critical Perspectives Series: A Book Series Dedicated to Paulo Freire)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Sharing Words: Theory and Practice of Dialogic Learning (Critical Perspectives Series: A Book Series Dedicated to Paulo Freire)
Verlag:
Rowman & Littlefield Publishers (UK), 2000
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ISBN 13: 9780847695966
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Sharing Words: Theory and Practice of Dialogic Learning
Verlag:
Rowman & Littlefield, 2000
ISBN 10: 0847695964
ISBN 13: 9780847695966
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Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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