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Towards A Moving School: Developing a Professional Learning (Educational Leadership Dialogues) - Softcover
Reseña del editor
Two leading educational experts examine the theory and practice behind schools with strong learning and performance cultures. They explore why and how schools become moving schools, with teachers who have high levels of professional accountability, taking personal and collective responsibility for improving students learning and their own teaching methods. Moreover, they explain why and how school leaders should understand and respect the complexity of teachers professional knowledge base and value their work accordingly.
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
- VerlagAustralian Council for Educational Research (ACER)
- Erscheinungsdatum2007
- ISBN 10 0864317026
- ISBN 13 9780864317025
- EinbandTapa blanda
- SpracheEnglisch
- Anzahl der Seiten128
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Towards a Moving School: Developing a Professional Learning and Performance Culture (Educational Leadership Dialogues)
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Towards A Moving School: Developing a Professional Learning and Performance Culture (Educational Leadership Dialogues)
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Towards A Moving School : Developing a Professional Learning
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Towards A Moving School: Developing a Professional Learning
Verlag:
Australian Council for Educational Research (ACER), 2007
ISBN 10: 0864317026
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