Aligning Transition and Standards-Based Education: Issues and Strategies - Softcover

Softcover

ISBN 10: 0865869707 ISBN 13: 9780865869707

Verlag: Council for Exceptional Children, 2003

Inhaltsangabe

Dieses Buch ist eine wichtige Lesung für Politikmacher, Administratoren und Preservicepädagogen. Er befasst eines der kritischsten Fragen heute im sekundären Übergang, der Richtlinien und Praxis unterbricht und in der Literatur noch nie zuvor angesprochen wurde. Dieses Problem ist die Trennung zwischen kritischen Aspekten des Gesetzes und der Richtlinie, die Schüler mit Behinderungen die Anforderungen der standardbasierten Bildung beeinflussen (einschließlich großflächiger Bewertungen und Anwendungen, an die sie gestellt werden), die IDEA-Voraussetzung für sinnvollen Zugang zum allgemeinen Lehrplan und die IDEA-Voraussetzung der Sekundärübergangs-Programmierung und Anleitung, die einzigartigen Bedürfnisse der einzelnen Schüler erfüllen. ent Dieser Band mit 11 Kapiteln beschäftigt alle Aspekte dieser Probleme und ihre Auswirkungen für eine nützliche Übergangs-Programmierung. Er schlägt auch Methoden zur Ausrichtung der oft konfliktenden Anforderungen der Richtlinie, des Gesetzes und der Bedürfnisse des Schülers vor.

Details zur Ausgabe

• Verlag: Council for Exceptional Children
• Erscheinungsdatum: 2003
• Sprache: Englisch
• ISBN 10: 0865869707
• ISBN 13: 9780865869707
• Einband: Taschenbuch
• Anzahl der Seiten: 202
• Herausgeber: Kochhar-Bryant Carol A., Bassett Diane S.
• Kontakt zum Hersteller: Nicht verfügbar
• Verantwortliche Person: Nicht verfügbar