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Inhaltsangabe
Uses detailed case studies and extensive research evidence to explain which kinds of professional development are most apt to produce substantial gains in student learning, in relatively short periods of time.
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Uses detailed case studies and extensive research evidence to explain which kinds of professional development are most apt to produce substantial gains in student learning, in relatively short periods of time.
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- VerlagAssn for Supervision & Curriculum
- Erscheinungsdatum2002
- ISBN 10 0871206749
- ISBN 13 9780871206749
- EinbandTapa blanda
- SpracheEnglisch
- Auflage3
- Anzahl der Seiten217
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Student Achievement Through Staff Development (3rd Edition)
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Assn for Supervision & Curriculum (edition 3), 2002
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Student Achievement Through Staff Development
Verlag:
Association for Supervision & Curriculum Development, 2002
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Student Achievement Through Staff Development
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Association for Supervision & Curriculum Deve, 2002
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Student Achievement Through Staff Development
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Association for Supervision & Curriculum Deve, 2002
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Student Achievement Through Staff Development
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Student Achievement Through Staff Development (3rd Edition)
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Student Achievement Through Staff Development (3rd Edition)
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Assn for Supervision & Curriculum, 2002
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Student Achievement Through St
Verlag:
Association for Supervision & Curriculum Development, 2002
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