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Building Background Knowledge for Academic Achievement: Research on What Works in Schools - Softcover
Inhaltsangabe
Provides information on how to use sustained silent reading and instruction in subject-specific vocabulary terms to attain academic achievement.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.
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- VerlagASCD
- Erscheinungsdatum2004
- ISBN 10 0871209721
- ISBN 13 9780871209726
- EinbandTapa blanda
- SpracheEnglisch
- Anzahl der Seiten228
- Kontakt zum HerstellerNicht verfügbar
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Building Background Knowledge for Academic Achievement: Research on What Works in Schools
Verlag:
Association for Supervision & Curriculum Development, 2004
ISBN 10: 0871209721
ISBN 13: 9780871209726
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Paperback
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Bestandsnummer des Verkäufers GOR009226930
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Building Background Knowledge for Academic Achievement: Research on What Works in Schools
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Zustand: Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read but remains in clean condition. All of the pages are intact and the cover is intact and the spine may show signs of wear. The book may have minor markings which are not specifically mentioned. Bestandsnummer des Verkäufers wbs7621566132
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Building Background Knowledge for Academic Achievement: Research on What Works in Schools
Anbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Very Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Bestandsnummer des Verkäufers wbs6120872466
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Building Background Knowledge for Academic Achievement: Research on What Works in Schools
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
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Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.87. Bestandsnummer des Verkäufers G0871209721I4N00
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Building Background Knowledge for Academic Achievement: Research on What Works in Schools
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
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Paperback. Zustand: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.87. Bestandsnummer des Verkäufers G0871209721I2N00
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Building Background Knowledge for Academic Achievement : Research on What Works in Schools
Verlag:
Association for Supervision & Curriculum Development, 2004
ISBN 10: 0871209721
ISBN 13: 9780871209726
Gebraucht
Softcover
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. Bestandsnummer des Verkäufers 2567880-6
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Building Background Knowledge for Academic Achievement : Research on What Works in Schools
Verlag:
Association for Supervision & Curriculum Development, 2004
ISBN 10: 0871209721
ISBN 13: 9780871209726
Gebraucht
Softcover
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
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Zustand: Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. Bestandsnummer des Verkäufers 2567881-20
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Building Background Knowledge for Academic Achievement : Research on What Works in Schools
Verlag:
Association for Supervision & Curriculum Development, 2004
ISBN 10: 0871209721
ISBN 13: 9780871209726
Gebraucht
Softcover
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. Bestandsnummer des Verkäufers 2567880-6
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Building Background Knowledge for Academic Achievement : Research on What Works in Schools
Verlag:
Association for Supervision & Curriculum Development, 2004
ISBN 10: 0871209721
ISBN 13: 9780871209726
Gebraucht
Softcover
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects. Bestandsnummer des Verkäufers 4766924-6
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Building Background Knowledge for Academic Achievement: Research on What Works in Schools (Professional Development)
ISBN 10: 0871209721
ISBN 13: 9780871209726
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Trade Paperback
Anbieter: The Book Garden, Bountiful, UT, USA
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