Assessing Higher Order Thinking in Mathematics - Softcover

Kulm, Gerald

Softcover

ISBN 10: 0871683563 ISBN 13: 9780871683564

Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1994

Inhaltsangabe

Dieses Buch konzentriert sich auf die elementaren und sekundären Klassen und erforscht aktuelle Theorie, Forschung, Praxis und Politik bei der Bewertung des höheren Ordnungsdenkens in Mathematik. Die Kapitel-Autoren kombinieren aktuelles Wissen und Forschung zum Mathematiklernen und Testen, um Beispiele für innovative Testartikel für Klassenzimmer und staatliche Bewertungsprogramme zu liefern und Informationen zu neuen Bewertungstechnologien zu präsentieren, einschließlich computerbasierter Ansätze. Besondere Abdeckung umfasst: * Hintergrundinformationen und theoretische Perspektiven und Beispiele der Forschung zu alternativen Bewertungsstrategien; * eine breite Perspektive für die Beurteilung höherer Denken, einschließlich Problemlösung, im Einklang mit aktuellen Arbeiten wie den NCTM-Standardsdokumenten; * eine Diskussion, wie sich die jüngsten Änderungen nicht nur im Unterricht und Lernen, sondern in unserer Welt der Mathematik verändert. ICS Bildung Impulse neue Ansätze zur Bewertung und * Informationen zur Bewertung im Rahmen der Technologie (Taschenrechner und Computer) mit Illustrationen von praktischen und langfristigen Problemen.

Details zur Ausgabe

• Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc
• Erscheinungsdatum: 1994
• Sprache: Englisch
• ISBN 10: 0871683563
• ISBN 13: 9780871683564
• Einband: Taschenbuch
• Kontakt zum Hersteller: Nicht verfügbar
• Verantwortliche Person: Nicht verfügbar