Theoretical Models and Processes of Reading - Softcover

Softcover

ISBN 10: 0872075044 ISBN 13: 9780872075047

Verlag: International Reading Association, 2004

Inhaltsangabe

La quinta edición de esta referencia histórica continúa la tradición de ofrecer investigación de la más alta calidad y representar la mejor beca en el campo. Las piezas seleccionadas, el 70 por ciento de las cuales son nuevas en esta edición, ayudarán a los educadores a desarrollar una comprensión de la investigación de lectura y alfabetización y la capacidad de aplicar esa comprensión en la generación de nuevas investigaciones e informar la toma de decisiones instruccionales. El volumen está organizado en las siguientes secciones: Perspectivas sobre la investigación de la alfabetización y su aplicación: Viendo el pasado, imaginando el futuro; Procesos de lectura y alfabetización; Modelos de procesos de lectura y escritura; Nuevos horizontes de la alfabetización: una agenda emergente para la investigación y la práctica del mañana; aunque se han conservado piezas de ediciones anteriores de Modelos Teóricos y Procesos de Lectura ed, los editores destacan trabajos más recientes que reflejan nuevos hallazgos y direcciones prometedoras en el campo. La Sección Uno contextualiza la quinta edición en la escena de alfabetización que cambia rápidamente en la actualidad. La Sección Dos enfatiza el papel que desempeñan la sociocognición y el desarrollo de la alfabetización en los procesos de lectura, proporciona un catálogo de factores clave que influyen en la adquisición y dominio de los procesos de lectura, y explora el papel de la enseñanza y la tutoría en el desarrollo de la alfabetización. La Sección Tres presenta modelos que representan teorías de lectura y escritura marcadamente diferentes. La Sección Cuatro se centra en el potencial futuro de la alfabetización para desarrollar conocimientos sobre los procesos de lectura, la instrucción, la tecnología y las políticas educativas. Las preguntas para la reflexión acompañan a cada sección para ayudar a los lectores a transformar su base de conocimiento actual a través de la discusión y el pensamiento más profundo sobre la teoría, la investigación y la instrucción. Además, un CD complementario incluye una serie de otras piezas de investigación clásicas y recientes para enriquecer la comprensión de los lectores de las selecciones en este volumen actualizado. Modelos Teóricos y Procesos de Lectura, Quinta Edición, es un recurso invaluable para educadores de maestros, líderes curriculares y administrativos, estudiantes graduados e investigadores en sus esfuerzos por ayudar a las personas a aprender a leer y entender el lenguaje.

Über diesen Titel

Reseña del editor

The fifth edition of this landmark reference continues the tradition of offering the highest quality research and representing the best scholarship in the field. The selected pieces, 70 per cent of which are new to this edition, will help educators develop an understanding of reading and literacy research and the ability to apply that understanding in generating new research and informing instructional decision making. The volume is organized into the following sections: Perspectives on Literacy Research and Its Application: Viewing the Past, Envisioning the Future; Processes of Reading and Literacy; Models of Reading and Writing Processes; Literacy's New Horizons: An Emerging Agenda for Tomorrow's Research and Practice; Although pieces from past editions of Theoretical Models and Processes of Reading have been retained, the editors highlight more recent works that reflect new findings and promising directions in the field. Section One contextualizes the fifth edition in today's rapidly changing literacy scene. Section Two emphasizes the role that sociocognition and literacy development play in reading processes, provides a catalog of key factors influencing the acquisition and mastery of reading processes, and explores the role of teaching and tutoring in literacy development. Section Three presents models that represent markedly different reading and writing theories. Section Four focuses on literacy's future potential to develop insights into reading processes, instruction, technology, and educational policy. Questions for Reflection accompany each section to assist readers in transforming their current knowledge base through discussion and deeper thinking about theory, research, and instruction. Plus, a supplementary CD includes a number of other classic and recent research pieces to enrich readers' understanding of the selections in this updated volume. Theoretical Models and Processes of Reading, Fifth Edition, is an invaluable resource for teacher educators, curriculum and administrative leaders, graduate students, and researchers in their efforts to help individuals learn to read and understand language.

Details zur Ausgabe

• Verlag: International Reading Association
• Erscheinungsdatum: 2004
• ISBN 10: 0872075044
• ISBN 13: 9780872075047
• Einband: Tapa blanda
• Sprache: Englisch
• Auflage: 5
• Anzahl der Seiten: 1752
• Herausgeber: Ruddell Robert B., Unrau Norman J.
• Kontakt zum Hersteller: Nicht verfügbar